MIEUX VIVRE ENSEMBLE - RICHESSES ET MYSTERES DE L'EAU -  
ETAPE 3 - SE SPECIALISER SUR SON SUJET  : PREPARER SON EXPOSE ET LE PRESENTER 
VOIR :  l'ensemble du projet 2018  RICHESSES ET MYSTERES DE L'EAU
VOIR :  L'AGENDA DES CLASSES DE L'ETAPE 3

LES GROUPES ( Composition et sujet)  DE LA CLASSE DE DANIELLE PICCINI  Voir le tableau : 

 

NOS PARTENAIRES :
MUSEE NATIONAL D'HISTOIRE ET D'ART DE LUXEMBOURG
LE LETZEBUERG CITY MUSEUM
LE MOULIN DE BECKERICH 
ELISABETH CHUFFART ( Atelier d'expression orale)
IVA MRAZKOVA (Atelier d'expression plastique et calligraphie)
SOUTIEN FINANCIER
Ministère de l'éducation nationale, le SCRIPT - La BDL, Banque de Luxembourg -
Adhésion des familles participantes : 10€


FAIRE NOTRE EXPOSE EN GROUPE  - LE PRESENTER EN CLASSE
AFIN DE POUVOIR EN DEBATTRE AVEC LES AUTRES 
 

 

L’EAU : Ses défis, nos défis, quels sont mes défis ? 
J’ai fait la connaissance de Around the Story et espère que l’association me comprend mieux.
Avec elle, j’ai abordé différents sujets autour de l’eau. J’ai analysé quelques images. Est-ce que j’ai assez appris ?
Maintenant, c’est en groupe que je me spécialise sur mon sujet.
Dans mon groupe, nous nous partagerons les activités. Ensemble, nous apprendrons, voudrons comprendre.J’espère que nous nous interrogerons sur la question de l’eau. 
Quel est l’objectif ? Bien connaître mon sujet pour en parler le 25 juin avec d’autres classes. Nous sommes tous différents donc complémentaires -   
Puis nous laisserons un message, le message de notre groupe. Destiné à tous ceux qui veulent faire bouger le monde.
Mon message sera imprimé sur des teeshirts en collaboration avec une autre association.
J’espère que nous en vendrons assez pour soutenir d’autres enfants qui n’ont pas droit à l’éducation.
 

     LA PROBLEMATIQUE GENERALE A TOUS LES EXPOSES :   L’EAU : Ses défis, nos défis quels sont mes défis ? 

     Donner une réponse pour conclure votre exposé
     LE THEME ET LE SUJET DE CHAQUE GROUPE   Voir le tableau 

                      





 

LE PLAN DE L'EXPOSE ->   PLAN En version française 

OUTILS : Mind map pour les images pour les comprendre et trouver les inrformations  - Des images - la frise chronologique -
VISITES ET ATELIERS : il est important de collecter des images et des mots clés - Ateliers : ce sont autant de matériaux pour     animer votre exposé et pour pouvoir l'exploiter à nouveau pour la réalisation de votre film l'année prochaine. 

L'AGENDA : 

LES ATELIERS :  ATELIER A1  : Avril -    ATELIER A2 : reporté  à début du mois de JUIN 
 

LES VISITES : 


 V1  Visite  au MNHA : 26 Avril 9h00  

 

V2 : Visite Moulin de Beckerich : 16 Mai.   -              

THEME : DES SOURCES  A LA BOUTEILLE 

 

SE PREPARER POUR LA VISITE : voir la page dédiée  PREPARER LA VISITE AU MOULIN DE BECKERICH
Où  sont proposés des liens et des informations ..

EN SAVOIR PLUS SUR LE MOULIN :  VOIR LE SITE : DMILLEN.LU      SUR SON HISTOIRE 
 

 


VISITE V3 : Visite ville et City Museum : 
31 Mai à  9h30-12h00
Rendez-vous au Letzebuerg City Museum ( Musée de la ville)
Terminus : Place des Bains, d'où les classes pourront reprendre leurs bus 



PREPARATION DES ELEVES 
Voir la page dédiée à la visite E3 -EAU 2018 - AUX SOURCES DE LA VILLE DE LUXEMBOURG 
Faire le QUIZUne histoire des sources de la ville de LUxembourg
 

L'évolution et l'histoire de la ville, d'une ville à travers le thème de l'eau  -   Société- Technologies - sciences 

OBJECTIFS DE LA VISITE : Prendre conscience de l’importance de l’eau à travers le temps .. De sa possible dégradation malgré nos connaissances - 
Nous avons chacun unrôle à jouer puisque c’est aussi la quantité d’hommes sur terre qui pose le problème de l’exploitation de l’eau - RAPPEL DU CYCLE DE L'EAU  - DE LA PLANETE ET DANS LA VILLE : Nous sommes connectés - 

L'EXPOSE - L'EXPOSE - L'EXPOSE - L'EXPOSE - L'EXPOSE - L'EXPOSE - L'EXPOSE - L'EXPOSE -  

PRESENTER VOTRE EXPOSE EN CLASSE : La semaine du 18 juin
COMPLETER L'EXPOSE AVEC :  Des Images, mind map de l'exposé ou frise chronologique de votre exposé - le quiz de votre exposé

POUR AIDER LES ELEVES LES PAGES STORIES CREEES POUR CHAQUE GROUPE ET CHAQUE SUJET 


 STRUCTURE DES REPONSES PAR SUJET : 
1 PAGE Pour 1 CHAPITRE = 1 PERIODE HISTORIQUE, 

        Divisée en 7 QUESTIONS  =>.  DIE 7 FRAGEN 


EXEMPLE  d'une page pour une période =>




 


Présenter le sujet :                                  
1-Aspect ? 2- Force
Les actions de l'Homme :
3-Consommer/au quotidien ? 4-Maîtriser/technologies ?   5- Coyances, mythologie ? 
Les conséquences : 6- Constats ? 7- Réactions - Quelles solutions ?

EXEMPLE DE Présentation des questions par chapitre =>

DIE 7 FRAGEN


 

CONSEIL METHODE  :

Pour que les élèves apprennent à exploiter les informations - Avant de les lancer sur internet voici ce que nous vous proposons : 

1/ imprimer les pages d'une seule période -
2/ A partir du document imprimé, les élèves choisissent des images ( une / à deux par question au moins)
3/ Ils notent le titre, copient ( manuscrire) lisent les informations sur les images choisies ..   
4/ Le tout est collé avec les titres et sous titres sur une grande page A3 ( une page par période historique) On s'interroge si on a bien compris et on repère les mots clés pour aller plus loin sur internet.
Il y a aussi des liens que Around the Story propose, ils les repèrent -
Parfois des films peuvent leur servir de sources dinformations-
5/ Pour aller plus loin, en savoir plus : les élèves vont sur GOOGLE et utilisent les liens proposés ou les mots clés qu'ils ont repéré et complètent leurs connaissances. 
 

 

GROUPE Champions :

 OLIVIA - YASMINE LARA. - RAPHAEL.  -  
VOTRE SUJET :  la rivière MOSELLE  dans les sciences et les technologies 

Chapitre 1  ->  Les temps lointains- Préhistoire- Néolithique- Antiquité  jusqu'au Ve siècle. 
Chapitre 2  ->  Le Moyen-âge, du Ve au XVe siècle
Chapitre 3  ->  Les temps Modernes : De la Renaissance au siècle des Lumières, du XVIe au XVIIIe siècle
Chapitre 4 ->   Le siècle des Révolutions et l’époque contemporaine, les XIXe et XXe siècles (1945)
Chapitre 5 ->   L’actualité , Aujourd’hui ! Les 70 dernièrs années 

 

GROUPE Cookies :

 JOY – LOÏC – KINGSTON - MAX. -  VOTRE SUJET :  la rivière MOSELLE  dans la vie quotidienne 

Chapitre 1  ->  Les temps lointains- Préhistoire- Néolithique- Antiquité  jusqu'au Ve siècle. 
Chapitre 2  ->  Le Moyen-âge, du Ve au XVe siècle
Chapitre 3  ->  Les temps Modernes : De la Renaissance au siècle des Lumières, du XVIe au XVIIIe siècle
Chapitre 4 ->   Le siècle des Révolutions et l’époque contemporaine, les XIXe et XXe siècles (1945)
Chapitre 5 ->   L’actualité , Aujourd’hui !

 

GROUPE Clubis. 

BRANDON – LEOPOLD - LINDA – ANNA. - VOTRE SUJET :  la rivière MOSELLE  dans la sensibilité des artistes 

Chapitre 1  ->  Les temps lointains- Préhistoire- Néolithique- Antiquité  jusqu'au Ve siècle. 
Chapitre 2  ->  Le Moyen-âge, du Ve au XVe siècle
Chapitre 3  ->  Les temps Modernes : De la Renaissance au siècle des Lumières, du XVIe au XVIIIe siècle
Chapitre 4 ->   Le siècle des Révolutions et l’époque contemporaine, les XIXe et XXe siècles (1945)
Chapitre 5 ->   L’actualité , Aujourd’hui !

 

GROUPE Zocker : 

CLAUDE – ALEX – FAYRON – EMILIE - 

VOTRE SUJET :   FLEUVES &  MER MYTHIQUES - Vous avez choisi la Méditerranée  - dans le Monde . ( Géo..) 

Chapitre 1  ->  Les temps lointains- Préhistoire- Néolithique- Antiquité  jusqu'au Ve siècle. 
Chapitre 2  ->  Le Moyen-âge, du Ve au XVe siècle
Chapitre 3  ->  Les temps Modernes : De la Renaissance au siècle des Lumières, du XVIe au XVIIIe siècle
Chapitre 4 ->   Le siècle des Révolutions et l’époque contemporaine, les XIXe et XXe siècles (1945)
Chapitre 5 ->   L’actualité , Aujourd’hui !

 

 

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